哎呦我去， ，，，，，老铁们， ，，，，，最近刷手机瞅见个新鲜事儿， ，，，，，给我乐够呛！珠海那疙瘩的学生， ，，，，，现在上课竟然能正大灼烁地“品茗”了?！你寻思啥呢？？？？？？可不是偷摸整罐冰红茶在那儿咕嘟啊， ，，，，，人家那是正儿八经的茶艺课， ，，，，，是学校安排的素质课堂！一最先我也懵圈， ，，，，，上课不瞅黑板， ，，，，，改研究咋沏茶了？？？？？？这能行吗？？？？？？深入相识之后， ，，，，，我才一拍大腿：“珠海这教育立异， ，，，，，整得是真不赖。。。。。。
你可别小看这一杯茶。。。。。。在珠海好几所中小学， ，，，，，茶艺课可不是闹着玩儿。。。。。。课堂里， ，，，，，茶海、盖碗、紫砂壶摆得显着确白， ，，，，，学生们穿得立立正正， ，，，，，随着先生从熟悉茶叶最先整。。。。。。绿的是龙井， ，，，，，红的是金骏眉， ，，，，，黑的是普洱…那家伙， ，，，，，课堂飘的都是茶香， ，，，，，比粉笔灰味儿好闻多了！
这课考究可大了去了。。。。。。咋温杯、咋醒茶、咋高冲低泡， ，，，，，那手法都有说道。。。。。。学生们一个个屏气凝思， ，，，，，那小眼神儿， ，，，，，比做数学题还专注。。。。。。先生不但教手法， ，，，，，更唠的是茶背后的文化。。。。。。啥是“茶礼”， ，，，，，咋体现尊重与谦和； ；；；陆羽的《茶经》都说了啥…一节课下来， ，，，，，手稳了， ，，，，，心静了， ，，，，，老祖宗的好玩意儿也装进心里了。。。。。。有家长跟我唠嗑说：“俺家那淘小子， ，，，，，自从上了这课， ，，，，，回家都知道给我和他妈恭顺重敬倒杯水了， ，，，，，给我感动完了！” 你说， ，，，，，这转变， ，，，，，不比多考两分金贵？？？？？？
刚最先推行的时间， ，，，，，那帮半大孩子也嘀咕：“这不净延伸主课功夫么？？？？？？”“茶水苦了吧唧的， ，，，，，哪有肥宅快乐水好喝。。。。。？？？？？？” 效果呢？？？？？？真香定律虽迟但到！现在一到茶艺课， ，，，，，学生们跑得比谁都快。。。。。。
有个月朔小女人跟我说：“姐， ，，，，，你是不知道， ，，，，，提壶注水谁人感受， ，，，，，老解压了！? 尤其考试前心里突突的时间， ，，，，，摆弄一会儿茶具， ，，，，，心立马就扎实一泰半。。。。。。” 尚有个顽皮的男生发明， ，，，，，沏茶能让自个儿坐得住、稳下神了， ，，，，，连带着听课效率都高了。。。。。。他们现在不但喝， ，，，，，还研究。。。。。。哪个山头产的茶有啥特点， ，，，，，用几多度的水泡最得劲， ，，，，，门儿清！这自动探讨的劲儿， ，，，，，不正是咱们最想看到的“学习力”吗？？？？？？有数据统计， ，，，，，开了这类古板文化课的班级， ，，，，，学生间的矛盾都少了， ，，，，，相处更和气， ，，，，，由于茶礼里头， ，，，，，首先教的就是“和”与“敬”。。。。。。
有些人可能还转不过弯， ，，，，，以为这是“不务正业”。。。。。。那我可得掰扯掰扯了。。。。。。现在的教育， ，，，，，早就不兴“死念书、读死书”内一套了！国家三令五申要搞“素质教育”， ，，，，，珠海这“上课品茗”， ，，，，，就是一次活生生的、贼拉乐成的探索。。。。。。
它教的是手艺， ，，，，，练的是心性， ，，，，，传的是文化根儿。。。。。。在摆弄杯杯盏盏的历程中， ，，，，，孩子的专注力、下手能力、审美能力， ，，，，，蹭蹭往上涨。。。。。。更主要的是， ，，，，，那种对古板文化的亲近感和自豪感， ，，，，，是看几多本书都换不来的。。。。。。这不是延伸学习， ，，，，，这是给学习加了一个“缓冲器”和“助力泵”！从更着实的方面说， ，，，，，这也是一种生涯教育和社交教育， ，，，，，以后走上社会， ，，，，，懂点茶道礼仪， ，，，，，那在人际来往中绝对是加分项。。。。。。
Q： 这课考试不？？？？？？算分不？？？？？？
A： 嗨呀， ，，，，，大部分学校都不考试、不算分！它就是一门兴趣选修或者校本课程。。。。。。要的就是学生没压力， ，，，，，至心去喜欢、去体验。。。。。。作业可能就是回家给爸妈泡壶茶， ，，，，，主打一个快乐实践！
Q： 会不会很烧钱？？？？？？茶叶用具学校管不？？？？？？
A： 这个不必担心！上课用的基础茶具和茶叶， ，，，，，都是学校统一提供的， ，，，，，不让学生自己掏钱。。。。。。就是为了普及， ，，，，，让各人都能无障碍接触。。。。。。你要是有条件， ，，，，，自己想整套更好的在家玩， ，，，，，那学校也不拦着。。。。。。
Q： 所有学校都有吗？？？？？？我娃学校咋没开？？？？？？
A： 现在这照旧个立异试点， ，，，，，主要在珠海一部分有条件的学？？？？？？， ，，，，，还没做到全市笼罩。。。。。。不过这股风潮挺好的， ，，，，，相信以后会有越来越多的学校跟上， ，，，，，把这种优异的古板文化课开起来！
Q： 光品茗了， ，，，，，主课效果下滑了咋整？？？？？？
A： 多虑了老铁！课程安排都是科学合理的， ，，，，，一周也就一两节课， ，，，，，基础占不了几多时间。。。。。。相反， ，，，，，像前面说的， ，，，，，它能调理情绪、提升专注力， ，，，，，许多先生和家长反馈， ，，，，，娃们上了茶艺课后， ，，，，，学习状态反而更好了， ，，，，，这叫“磨刀不误砍柴工”！
以是说啊， ，，，，，“珠海学生上课品茗”这事， ，，，，，咱可不可光看外貌。。。。。。它喝的是一份传承， ，，，，，品的是一种心境， ，，，，，作育的是未来更有秘闻、更懂生涯、性情更稳当的一代人。。。。。。这杯“课堂上的茶”， ，，，，，清香里透着教育的智慧和远见， ，，，，，那是真隧道！为这样敢于立异的实验， ，，，，，点个大大的赞！? 也希望这样好的教育点子， ，，，，，能像好茶一样， ，，，，，飘香万里， ，，，，，让更多地方的孩子都能受益！