哎呦，，，我说兄弟，，，您了介问题问得，，，可忒有意思了！? 不瞒您说，，，我昔时没考上美院那前儿，，，也琢磨过介事儿。。。 。脑子里那画面，，，好家伙，，，不敢想不敢想。。。 。厥后，，，我有一铁瓷儿，，，真格儿在美院扎扎实实学了四年油画，，，结业喝大了之后，，，可算把里头那点门道儿，，，掰开揉碎跟我唠明确了。。。 。
您了要听那些个道听途说的瞎忽悠，，，没劲。。。 。咱今儿个，，，就唠点干的、实的，，，都是我一哥们在“圈里”亲眼见、亲自经由的。。。 。您了就当听个热闹，，，保准跟您想的纷歧样！?
首先，，，咱得把您了脑子里那点“粉色泡泡”先戳破喽。。。 。美院那课堂，，，尤其是上人体写生课的时间，，，跟您了想象的“香艳”时势，，，那真是八竿子打不着！我哥们儿原话是：“头一回进去，，，主要得铅笔都攥出汗了，，，效果一看那气氛，，，好么，，，跟进了手术室似的，，，庄重得吓人！”
他给我形容啊，，，大画室，，，亮堂，，，但清静得就剩下“沙沙”的铅笔声跟炭条声。。。 。模特在台子上，，，有光打着，，，那叫一个“庄重”。。。 。底下一帮学生，，，眉头皱得能夹死蚊子，，，个个跟欠了八百万似的，，，盯的不是“人”，，，是结构、是明暗、是肌肉的走向跟骨骼的升沉。。。 。
“您了知道最常闻声的话是嘛吗？？？ ？”我哥们儿乐着说，，，“是‘先生，，，我这髋骨这块儿接得对差池？？？ ？’或者‘哎，，，这肩胛骨的阴影是不是画深了？？？ ？’。。。 。” 至于模特是男是女？？？ ？在那种情形下，，，在学生眼里，，，跟一个造型重大的石膏像、一组静物罐子，，，实质上没嘛区别，，，都是需要攻克的研究工具。。。 。您了要说真有嘛想法，，，那或许就是——“介动态太难摆了，，，我手跟不上。。。 。” ?
得，，，说到正题了。。。 。男女模特一块儿上课吗？？？ ？谜底是：分阶段、分课程、分教学要求，，，它纷歧样！
1. 低年级基础课：“分灶用饭”，，，各练各的。。。 。? 我哥们儿说，，，他们大一大二那会儿，，，人体素描和色彩课，，，男模特和女模特绝对是脱离上课的。。。 。为嘛呢？？？ ？由于打基。。。 。∧信颂宓墓趋兰∪狻⒈壤卣鳌⒅韭衍，，，它差别很大。。。 。学校得让学生们先划分把男体、女体的基本结构吃透了，，，掰扯明确了，，，不可一上来就“一锅烩”。。。 。这叫“剖析行动，，，逐个击破”。。。 。据他说，，，他们学校那会儿，，，约莫70%的人体写生课，，，都是男女脱离的，，，这是教学纲要里写得显着确白的。。。 。
2. 高年级或特定课题：“同台竞技”，，，混淆研究。。。 。? 到了大三、大四，，，或者一些研究性的短期课题、巨匠班，，，情形就变了。。。 。先生可能会出于特定的创作主题，，，同时安排男女人体模特，，，举行组合写生。。。 。好比说，，，研究“实力与优美的比照”，，，或者画一组“双人体动态”。。。 。这时间，，，男女模特可能同时在台上，，，摆出有关联的姿势。。。 。
但您了可别想歪了！这时间的课堂，，，学术气氛更浓。。。 。学生研究的重点是双人甚至多人之间的空间关系、构图节奏、情绪呼应，，，难度上了好几个台阶。。。 。我哥们儿回忆，，，有一次画男女双人体组合，，，他光起形就打废了十几张纸，，，净琢磨俩人之间的透视和负空间了，，，嘛别的念头都没有，，，脑子基础不敷用！?
3. “着衣”与“不着衣”，，，那是两码事。。。 。? 尚有一点很主要，，，若是课程内容是“着衣人物写生”或者“肖像写生”，，，那男女同砚在一个大画室里，，，画统一个或一组模特（穿得严严实实的），，，那就太正常了，，，跟通俗大学上大课似的，，，没人会大惊小怪。。。 。
我通过哥们儿，，，还真间接熟悉一位在美院干了小十年的资深模特先生（人家管自己叫“职业人体模特”，，，是一门正经职业）。。。 。聊过几句，，，人家那视角，，，更纷歧样。。。 。
首先，，，收入有考究。。。 。? 人家说了，，，按课时收费，，，课酬有标准，，，并且“人体课”的酬金普遍高于“肖像课”。。。 。至于男女一起上照旧脱离上，，，对人家模特来说，，，不影响人为，，，就看学校跟先生怎么安排。。。 。这是一份需要极强专注力、体力和职业精神的事情。。。 。一个动态摆下来，，，半小时一动不动，，，全身酸麻，，，那钱挣得可禁止易。。。 。
其次，，，规则特殊大。。。 。? 在美院当人体模特，，，有着极其严酷的行规和课堂纪律。。。 。好比，，，绝对不允许与学生在课堂上有任何课程以外的交流；；眼光不可随意与学生对视；；休息时间在特定区域活动等等。。。 。所有的一切，，，都是为了最洪流平地剥离“人”的社会属性，，，凸显其作为“绘画工具”的纯粹性。。。 。用那位先生的话说：“一上台，，，我就不是我了，，，我是一件教具，，，一个需要被准确视察和描绘的物体。。。 。” 这份专业态度，，，让学生也自然肃然起敬，，，不敢有丝毫杂念。。。 。
最后，，，人家见多识广。。。 。? 在模特先生眼里，，，下面坐着的都是毛孩子。。。 。“有的学生一最先不敢仰面看，，，主要到手抖，，，我们见得多了。。。 。但用不了两节课，，，他们眼里就只剩下线和面了。。。 。” 以是，，，甭说男女模特一起上课了，，，就是再重大的安排，，，在真正的职业模特看来，，，都是事情场景的一部分，，，专业处理就完了。。。 。
问：那上课时间，，，模特……穿衣服吗？？？ ？
答：? 分课！“人体写生”或“人体素描”课，，，通常是不着的，，，? 这是为了最直接地研究人体结构。。。 。而“肖像写生”或“着衣人物写生”，，，那肯定穿得妥稳当当。。。 ？？？ ？纬瘫砩闲吹妹哦，，，学生都知道该带嘛工具，，，做嘛心理准备。。。 。
问：学生里头，，，就没个把心思不稳当的？？？ ？
答：? 极个体刚最先可能会有，，，但那种气氛下，，，他基础稳当不了多久。。。 。一是气氛严肃，，，二是学业压力重大。。。 。一张画欠好，，，先生可不管你那套，，，当着全班面批得你“体无完肤”。。。 。体面挂不住，，，自然就逼着自己进入专业状态了。。。 。用我哥们儿话说：“学分和结业证可比嘛都悦目！”?
问：学艺术的是不是都特开放，，，以为介没啥？？？ ？
答：? 这不叫开放，，，这叫专业。。。 。就像外科医生看病人，，，眼里是器官和组织；；修建师看屋子，，，眼里是结构和力学。。。 。美院学生经由训练，，，看人体模特，，，眼里就是剖解和造型。。。 。把专业态度明确为“开放”，，，那是外行人的误解。。。 。
问：那为啥社会上对这事儿老有议论呢？？？ ？
答：? 咳，，，隔行如隔山呗！用自己的那点狭隘想象，，，去臆测一个高度专业领域的日常。。。 。艺术创作的历程，，，自己就需要剥离许多世俗看法。。。 。咱得尊重差别行业的专业性和特殊性，，，您了说是不是这个理儿？？？ ？
以是啦，，，兄弟，，，咱再回过头看您了谁人问题——“美院男女模特一起上课吗？？？ ？” 它压根就不是个“八卦话题”，，，而是一个纯粹的教学安排和专业课题。。。 。
在真正的艺术课堂里，，，没有性别，，，只有形态；；没有杂念，，，只有解决造型问题的执着。。。 。那些有的没的意料，，，都是围墙外面的人，，，凭着自个儿的想象力瞎编的。。。 。
我哥们儿结业时说了句话，，，我印象特深：“这四年，，，美院教会我的不但是画画，，，更是怎么像艺术家一样去‘看’天下——剥离表象，，，直视实质。。。 。” 琢磨琢磨，，，是不是挺在理？？？ ？
得，，，介事儿就给您了唠到这儿。。。 。以后谁再拿介个跟您逗闷子，，，您了就能把这篇文章拍他脸上，，，告诉他：“嘛也不懂，，，别瞎咧咧，，，人家那是正经学术！” ???