哎呦，，，，我说兄弟，，，，您了介问题问得，，，，可忒有意思了！? 不瞒您说，，，，我昔时没考上美院那前儿，，，，也琢磨过介事儿。。。脑子里那画面，，，，好家伙，，，，不敢想不敢想。。。厥后，，，，我有一铁瓷儿，，，，真格儿在美院扎扎实实学了四年油画，，，，结业喝大了之后，，，，可算把里头那点门道儿，，，，掰开揉碎跟我唠明确了。。。
您了要听那些个道听途说的瞎忽悠，，，，没劲。。。咱今儿个，，，，就唠点干的、实的，，，，都是我一哥们在“圈里”亲眼见、亲自经由的。。。您了就当听个热闹，，，，保准跟您想的纷歧样！?
首先，，，，咱得把您了脑子里那点“粉色泡泡”先戳破喽。。。美院那课堂，，，，尤其是上人体写生课的时间，，，，跟您了想象的“香艳”时势，，，，那真是八竿子打不着！我哥们儿原话是：“头一回进去，，，，主要得铅笔都攥出汗了，，，，效果一看那气氛，，，，好么，，，，跟进了手术室似的，，，，庄重得吓人！”
他给我形容啊，，，，大画室，，，，亮堂，，，，但清静得就剩下“沙沙”的铅笔声跟炭条声。。。模特在台子上，，，，有光打着，，，，那叫一个“庄重”。。。底下一帮学生，，，，眉头皱得能夹死蚊子，，，，个个跟欠了八百万似的，，，，盯的不是“人”，，，，是结构、是明暗、是肌肉的走向跟骨骼的升沉。。。
“您了知道最常闻声的话是嘛吗？？？”我哥们儿乐着说，，，，“是‘先生，，，，我这髋骨这块儿接得对差池？？？’或者‘哎，，，，这肩胛骨的阴影是不是画深了？？？’。。。” 至于模特是男是女？？？在那种情形下，，，，在学生眼里，，，，跟一个造型重大的石膏像、一组静物罐子，，，，实质上没嘛区别，，，，都是需要攻克的研究工具。。。您了要说真有嘛想法，，，，那或许就是——“介动态太难摆了，，，，我手跟不上。。。” ?
得，，，，说到正题了。。。男女模特一块儿上课吗？？？谜底是：分阶段、分课程、分教学要求，，，，它纷歧样！
1. 低年级基础课：“分灶用饭”，，，，各练各的。。。? 我哥们儿说，，，，他们大一大二那会儿，，，，人体素描和色彩课，，，，男模特和女模特绝对是脱离上课的。。。为嘛呢？？？由于打基。。。∧信颂宓墓趋兰∪狻⒈壤卣鳌⒅韭衍，，，，它差别很大。。。学校得让学生们先划分把男体、女体的基本结构吃透了，，，，掰扯明确了，，，，不可一上来就“一锅烩”。。。这叫“剖析行动，，，，逐个击破”。。。据他说，，，，他们学校那会儿，，，，约莫70%的人体写生课，，，，都是男女脱离的，，，，这是教学纲要里写得显着确白的。。。
2. 高年级或特定课题：“同台竞技”，，，，混淆研究。。。? 到了大三、大四，，，，或者一些研究性的短期课题、巨匠班，，，，情形就变了。。。先生可能会出于特定的创作主题，，，，同时安排男女人体模特，，，，举行组合写生。。。好比说，，，，研究“实力与优美的比照”，，，，或者画一组“双人体动态”。。。这时间，，，，男女模特可能同时在台上，，，，摆出有关联的姿势。。。
但您了可别想歪了！这时间的课堂，，，，学术气氛更浓。。。学生研究的重点是双人甚至多人之间的空间关系、构图节奏、情绪呼应，，，，难度上了好几个台阶。。。我哥们儿回忆，，，，有一次画男女双人体组合，，，，他光起形就打废了十几张纸，，，，净琢磨俩人之间的透视和负空间了，，，，嘛别的念头都没有，，，，脑子基础不敷用！?
3. “着衣”与“不着衣”，，，，那是两码事。。。? 尚有一点很主要，，，，若是课程内容是“着衣人物写生”或者“肖像写生”，，，，那男女同砚在一个大画室里，，，，画统一个或一组模特（穿得严严实实的），，，，那就太正常了，，，，跟通俗大学上大课似的，，，，没人会大惊小怪。。。
我通过哥们儿，，，，还真间接熟悉一位在美院干了小十年的资深模特先生（人家管自己叫“职业人体模特”，，，，是一门正经职业）。。。聊过几句，，，，人家那视角，，，，更纷歧样。。。
首先，，，，收入有考究。。。? 人家说了，，，，按课时收费，，，，课酬有标准，，，，并且“人体课”的酬金普遍高于“肖像课”。。。至于男女一起上照旧脱离上，，，，对人家模特来说，，，，不影响人为，，，，就看学校跟先生怎么安排。。。这是一份需要极强专注力、体力和职业精神的事情。。。一个动态摆下来，，，，半小时一动不动，，，，全身酸麻，，，，那钱挣得可禁止易。。。
其次，，，，规则特殊大。。。? 在美院当人体模特，，，，有着极其严酷的行规和课堂纪律。。。好比，，，，绝对不允许与学生在课堂上有任何课程以外的交流 ；；眼光不可随意与学生对视 ；；休息时间在特定区域活动等等。。。所有的一切，，，，都是为了最洪流平地剥离“人”的社会属性，，，，凸显其作为“绘画工具”的纯粹性。。。用那位先生的话说：“一上台，，，，我就不是我了，，，，我是一件教具，，，，一个需要被准确视察和描绘的物体。。。” 这份专业态度，，，，让学生也自然肃然起敬，，，，不敢有丝毫杂念。。。
最后，，，，人家见多识广。。。? 在模特先生眼里，，，，下面坐着的都是毛孩子。。。“有的学生一最先不敢仰面看，，，，主要到手抖，，，，我们见得多了。。。但用不了两节课，，，，他们眼里就只剩下线和面了。。。” 以是，，，，甭说男女模特一起上课了，，，，就是再重大的安排，，，，在真正的职业模特看来，，，，都是事情场景的一部分，，，，专业处理就完了。。。
问：那上课时间，，，，模特……穿衣服吗？？？
答：? 分课！“人体写生”或“人体素描”课，，，，通常是不着的，，，，? 这是为了最直接地研究人体结构。。。而“肖像写生”或“着衣人物写生”，，，，那肯定穿得妥稳当当。。？？？纬瘫砩闲吹妹哦，，，，学生都知道该带嘛工具，，，，做嘛心理准备。。。
问：学生里头，，，，就没个把心思不稳当的？？？
答：? 极个体刚最先可能会有，，，，但那种气氛下，，，，他基础稳当不了多久。。。一是气氛严肃，，，，二是学业压力重大。。。一张画欠好，，，，先生可不管你那套，，，，当着全班面批得你“体无完肤”。。。体面挂不住，，，，自然就逼着自己进入专业状态了。。。用我哥们儿话说：“学分和结业证可比嘛都悦目！”?
问：学艺术的是不是都特开放，，，，以为介没啥？？？
答：? 这不叫开放，，，，这叫专业。。。就像外科医生看病人，，，，眼里是器官和组织 ；；修建师看屋子，，，，眼里是结构和力学。。。美院学生经由训练，，，，看人体模特，，，，眼里就是剖解和造型。。。把专业态度明确为“开放”，，，，那是外行人的误解。。。
问：那为啥社会上对这事儿老有议论呢？？？
答：? 咳，，，，隔行如隔山呗！用自己的那点狭隘想象，，，，去臆测一个高度专业领域的日常。。。艺术创作的历程，，，，自己就需要剥离许多世俗看法。。。咱得尊重差别行业的专业性和特殊性，，，，您了说是不是这个理儿？？？
以是啦，，，，兄弟，，，，咱再回过头看您了谁人问题——“美院男女模特一起上课吗？？？” 它压根就不是个“八卦话题”，，，，而是一个纯粹的教学安排和专业课题。。。
在真正的艺术课堂里，，，，没有性别，，，，只有形态 ；；没有杂念，，，，只有解决造型问题的执着。。。那些有的没的意料，，，，都是围墙外面的人，，，，凭着自个儿的想象力瞎编的。。。
我哥们儿结业时说了句话，，，，我印象特深：“这四年，，，，美院教会我的不但是画画，，，，更是怎么像艺术家一样去‘看’天下——剥离表象，，，，直视实质。。。” 琢磨琢磨，，，，是不是挺在理？？？
得，，，，介事儿就给您了唠到这儿。。。以后谁再拿介个跟您逗闷子，，，，您了就能把这篇文章拍他脸上，，，，告诉他：“嘛也不懂，，，，别瞎咧咧，，，，人家那是正经学术！” ???