哎呦我去， ，，， ，，老铁们， ，，， ，，最近刷手机瞅见个新鲜事儿， ，，， ，，给我乐够呛！珠海那疙瘩的学生， ，，， ，，现在上课竟然能正大灼烁地“品茗”了?！你寻思啥呢？？？？？？可不是偷摸整罐冰红茶在那儿咕嘟啊， ，，， ，，人家那是正儿八经的茶艺课， ，，， ，，是学校安排的素质课堂！一最先我也懵圈， ，，， ，，上课不瞅黑板， ，，， ，，改研究咋沏茶了？？？？？？这能行吗？？？？？？深入相识之后， ，，， ，，我才一拍大腿：“珠海这教育立异， ，，， ，，整得是真不赖 。。
你可别小看这一杯茶 。。在珠海好几所中小学， ，，， ，，茶艺课可不是闹着玩儿 。。课堂里， ，，， ，，茶海、盖碗、紫砂壶摆得显着确白， ，，， ，，学生们穿得立立正正， ，，， ，，随着先生从熟悉茶叶最先整 。。绿的是龙井， ，，， ，，红的是金骏眉， ，，， ，，黑的是普洱…那家伙， ，，， ，，课堂飘的都是茶香， ，，， ，，比粉笔灰味儿好闻多了！
这课考究可大了去了 。。咋温杯、咋醒茶、咋高冲低泡， ，，， ，，那手法都有说道 。。学生们一个个屏气凝思， ，，， ，，那小眼神儿， ，，， ，，比做数学题还专注 。。先生不但教手法， ，，， ，，更唠的是茶背后的文化 。。啥是“茶礼”， ，，， ，，咋体现尊重与谦和；；陆羽的《茶经》都说了啥…一节课下来， ，，， ，，手稳了， ，，， ，，心静了， ，，， ，，老祖宗的好玩意儿也装进心里了 。。有家长跟我唠嗑说：“俺家那淘小子， ，，， ，，自从上了这课， ，，， ，，回家都知道给我和他妈恭顺重敬倒杯水了， ，，， ，，给我感动完了！” 你说， ，，， ，，这转变， ，，， ，，不比多考两分金贵？？？？？？
刚最先推行的时间， ，，， ，，那帮半大孩子也嘀咕：“这不净延伸主课功夫么？？？？？？”“茶水苦了吧唧的， ，，， ，，哪有肥宅快乐水好喝 。。？？？？？” 效果呢？？？？？？真香定律虽迟但到！现在一到茶艺课， ，，， ，，学生们跑得比谁都快 。。
有个月朔小女人跟我说：“姐， ，，， ，，你是不知道， ，，， ，，提壶注水谁人感受， ，，， ，，老解压了！? 尤其考试前心里突突的时间， ，，， ，，摆弄一会儿茶具， ，，， ，，心立马就扎实一泰半 。。” 尚有个顽皮的男生发明， ，，， ，，沏茶能让自个儿坐得住、稳下神了， ，，， ，，连带着听课效率都高了 。。他们现在不但喝， ，，， ，，还研究 。。哪个山头产的茶有啥特点， ，，， ，，用几多度的水泡最得劲， ，，， ，，门儿清！这自动探讨的劲儿， ，，， ，，不正是咱们最想看到的“学习力”吗？？？？？？有数据统计， ，，， ，，开了这类古板文化课的班级， ，，， ，，学生间的矛盾都少了， ，，， ，，相处更和气， ，，， ，，由于茶礼里头， ，，， ，，首先教的就是“和”与“敬” 。。
有些人可能还转不过弯， ，，， ，，以为这是“不务正业” 。。那我可得掰扯掰扯了 。。现在的教育， ，，， ，，早就不兴“死念书、读死书”内一套了！国家三令五申要搞“素质教育”， ，，， ，，珠海这“上课品茗”， ，，， ，，就是一次活生生的、贼拉乐成的探索 。。
它教的是手艺， ，，， ，，练的是心性， ，，， ，，传的是文化根儿 。。在摆弄杯杯盏盏的历程中， ，，， ，，孩子的专注力、下手能力、审美能力， ，，， ，，蹭蹭往上涨 。。更主要的是， ，，， ，，那种对古板文化的亲近感和自豪感， ，，， ，，是看几多本书都换不来的 。。这不是延伸学习， ，，， ，，这是给学习加了一个“缓冲器”和“助力泵”！从更着实的方面说， ，，， ，，这也是一种生涯教育和社交教育， ，，， ，，以后走上社会， ，，， ，，懂点茶道礼仪， ，，， ，，那在人际来往中绝对是加分项 。。
Q： 这课考试不？？？？？？算分不？？？？？？
A： 嗨呀， ，，， ，，大部分学校都不考试、不算分！它就是一门兴趣选修或者校本课程 。。要的就是学生没压力， ，，， ，，至心去喜欢、去体验 。。作业可能就是回家给爸妈泡壶茶， ，，， ，，主打一个快乐实践！
Q： 会不会很烧钱？？？？？？茶叶用具学校管不？？？？？？
A： 这个不必担心！上课用的基础茶具和茶叶， ，，， ，，都是学校统一提供的， ，，， ，，不让学生自己掏钱 。。就是为了普及， ，，， ，，让各人都能无障碍接触 。。你要是有条件， ，，， ，，自己想整套更好的在家玩， ，，， ，，那学校也不拦着 。。
Q： 所有学校都有吗？？？？？？我娃学校咋没开？？？？？？
A： 现在这照旧个立异试点， ，，， ，，主要在珠海一部分有条件的学校？？？？？， ，，， ，，还没做到全市笼罩 。。不过这股风潮挺好的， ，，， ，，相信以后会有越来越多的学校跟上， ，，， ，，把这种优异的古板文化课开起来！
Q： 光品茗了， ，，， ，，主课效果下滑了咋整？？？？？？
A： 多虑了老铁！课程安排都是科学合理的， ，，， ，，一周也就一两节课， ，，， ，，基础占不了几多时间 。。相反， ，，， ，，像前面说的， ，，， ，，它能调理情绪、提升专注力， ，，， ，，许多先生和家长反馈， ，，， ，，娃们上了茶艺课后， ，，， ，，学习状态反而更好了， ，，， ，，这叫“磨刀不误砍柴工”！
以是说啊， ，，， ，，“珠海学生上课品茗”这事， ，，， ，，咱可不可光看外貌 。。它喝的是一份传承， ，，， ，，品的是一种心境， ，，， ，，作育的是未来更有秘闻、更懂生涯、性情更稳当的一代人 。。这杯“课堂上的茶”， ，，， ，，清香里透着教育的智慧和远见， ，，， ，，那是真隧道！为这样敢于立异的实验， ，，， ，，点个大大的赞！? 也希望这样好的教育点子， ，，， ，，能像好茶一样， ，，， ，，飘香万里， ，，， ，，让更多地方的孩子都能受益！