哎呦，， ，，，，我说兄弟，， ，，，，您了介问题问得，， ，，，，可忒有意思了！? 不瞒您说，， ，，，，我昔时没考上美院那前儿，， ，，，，也琢磨过介事儿。。。。脑子里那画面，， ，，，，好家伙，， ，，，，不敢想不敢想。。。。厥后，， ，，，，我有一铁瓷儿，， ，，，，真格儿在美院扎扎实实学了四年油画，， ，，，，结业喝大了之后，， ，，，，可算把里头那点门道儿，， ，，，，掰开揉碎跟我唠明确了。。。。
您了要听那些个道听途说的瞎忽悠，， ，，，，没劲。。。。咱今儿个，， ，，，，就唠点干的、实的，， ，，，，都是我一哥们在“圈里”亲眼见、亲自经由的。。。。您了就当听个热闹，， ，，，，保准跟您想的纷歧样！?
首先，， ，，，，咱得把您了脑子里那点“粉色泡泡”先戳破喽。。。。美院那课堂，， ，，，，尤其是上人体写生课的时间，， ，，，，跟您了想象的“香艳”时势，， ，，，，那真是八竿子打不着！我哥们儿原话是：“头一回进去，， ，，，，主要得铅笔都攥出汗了，， ，，，，效果一看那气氛，， ，，，，好么，， ，，，，跟进了手术室似的，， ，，，，庄重得吓人！”
他给我形容啊，， ，，，，大画室，， ，，，，亮堂，， ，，，，但清静得就剩下“沙沙”的铅笔声跟炭条声。。。。模特在台子上，， ，，，，有光打着，， ，，，，那叫一个“庄重”。。。。底下一帮学生，， ，，，，眉头皱得能夹死蚊子，， ，，，，个个跟欠了八百万似的，， ，，，，盯的不是“人”，， ，，，，是结构、是明暗、是肌肉的走向跟骨骼的升沉。。。。
“您了知道最常闻声的话是嘛吗？？？？？”我哥们儿乐着说，， ，，，，“是‘先生，， ，，，，我这髋骨这块儿接得对差池？？？？？’或者‘哎，， ，，，，这肩胛骨的阴影是不是画深了？？？？？’。。。。” 至于模特是男是女？？？？？在那种情形下，， ，，，，在学生眼里，， ，，，，跟一个造型重大的石膏像、一组静物罐子，， ，，，，实质上没嘛区别，， ，，，，都是需要攻克的研究工具。。。。您了要说真有嘛想法，， ，，，，那或许就是——“介动态太难摆了，， ，，，，我手跟不上啊。。。” ?
得，， ，，，，说到正题了。。。。男女模特一块儿上课吗？？？？？谜底是：分阶段、分课程、分教学要求，， ，，，，它纷歧样！
1. 低年级基础课：“分灶用饭”，， ，，，，各练各的。。。。? 我哥们儿说，， ，，，，他们大一大二那会儿，， ，，，，人体素描和色彩课，， ，，，，男模特和女模特绝对是脱离上课的。。。。为嘛呢？？？？？由于打基础。。。∧信颂宓墓趋兰∪狻⒈壤卣鳌⒅韭衍，， ，，，，它差别很大。。。。学校得让学生们先划分把男体、女体的基本结构吃透了，， ，，，，掰扯明确了，， ，，，，不可一上来就“一锅烩”。。。。这叫“剖析行动，， ，，，，逐个击破”。。。。据他说，， ，，，，他们学校那会儿，， ，，，，约莫70%的人体写生课，， ，，，，都是男女脱离的，， ，，，，这是教学纲要里写得显着确白的。。。。
2. 高年级或特定课题：“同台竞技”，， ，，，，混淆研究。。。。? 到了大三、大四，， ，，，，或者一些研究性的短期课题、巨匠班，， ，，，，情形就变了。。。。先生可能会出于特定的创作主题，， ，，，，同时安排男女人体模特，， ，，，，举行组合写生。。。。好比说，， ，，，，研究“实力与优美的比照”，， ，，，，或者画一组“双人体动态”。。。。这时间，， ，，，，男女模特可能同时在台上，， ，，，，摆出有关联的姿势。。。。
但您了可别想歪了！这时间的课堂，， ，，，，学术气氛更浓。。。。学生研究的重点是双人甚至多人之间的空间关系、构图节奏、情绪呼应，， ，，，，难度上了好几个台阶。。。。我哥们儿回忆，， ，，，，有一次画男女双人体组合，， ，，，，他光起形就打废了十几张纸，， ，，，，净琢磨俩人之间的透视和负空间了，， ，，，，嘛别的念头都没有，， ，，，，脑子基础不敷用！?
3. “着衣”与“不着衣”，， ，，，，那是两码事。。。。? 尚有一点很主要，， ，，，，若是课程内容是“着衣人物写生”或者“肖像写生”，， ，，，，那男女同砚在一个大画室里，， ，，，，画统一个或一组模特（穿得严严实实的），， ，，，，那就太正常了，， ，，，，跟通俗大学上大课似的，， ，，，，没人会大惊小怪。。。。
我通过哥们儿，， ，，，，还真间接熟悉一位在美院干了小十年的资深模特先生（人家管自己叫“职业人体模特”，， ，，，，是一门正经职业）。。。。聊过几句，， ，，，，人家那视角，， ，，，，更纷歧样。。。。
首先，， ，，，，收入有考究。。。。? 人家说了，， ，，，，按课时收费，， ，，，，课酬有标准，， ，，，，并且“人体课”的酬金普遍高于“肖像课”。。。。至于男女一起上照旧脱离上，， ，，，，对人家模特来说，， ，，，，不影响人为，， ，，，，就看学校跟先生怎么安排。。。。这是一份需要极强专注力、体力和职业精神的事情。。。。一个动态摆下来，， ，，，，半小时一动不动，， ，，，，全身酸麻，， ，，，，那钱挣得可禁止易。。。。
其次，， ，，，，规则特殊大。。。。? 在美院当人体模特，， ，，，，有着极其严酷的行规和课堂纪律。。。。好比，， ，，，，绝对不允许与学生在课堂上有任何课程以外的交流；；眼光不可随意与学生对视；；休息时间在特定区域活动等等。。。。所有的一切，， ，，，，都是为了最洪流平地剥离“人”的社会属性，， ，，，，凸显其作为“绘画工具”的纯粹性。。。。用那位先生的话说：“一上台，， ，，，，我就不是我了，， ，，，，我是一件教具，， ，，，，一个需要被准确视察和描绘的物体。。。。” 这份专业态度，， ，，，，让学生也自然肃然起敬，， ，，，，不敢有丝毫杂念。。。。
最后，， ，，，，人家见多识广。。。。? 在模特先生眼里，， ，，，，下面坐着的都是毛孩子。。。。“有的学生一最先不敢仰面看，， ，，，，主要到手抖，， ，，，，我们见得多了。。。。但用不了两节课，， ，，，，他们眼里就只剩下线和面了。。。。” 以是，， ，，，，甭说男女模特一起上课了，， ，，，，就是再重大的安排，， ，，，，在真正的职业模特看来，， ，，，，都是事情场景的一部分，， ，，，，专业处理就完了。。。。
问：那上课时间，， ，，，，模特……穿衣服吗？？？？？
答：? 分课！“人体写生”或“人体素描”课，， ，，，，通常是不着的，， ，，，，? 这是为了最直接地研究人体结构。。。。而“肖像写生”或“着衣人物写生”，， ，，，，那肯定穿得妥稳当当。。。？？？？？纬瘫砩闲吹妹哦，， ，，，，学生都知道该带嘛工具，， ，，，，做嘛心理准备。。。。
问：学生里头，， ，，，，就没个把心思不稳当的？？？？？
答：? 极个体刚最先可能会有，， ，，，，但那种气氛下，， ，，，，他基础稳当不了多久。。。。一是气氛严肃，， ，，，，二是学业压力重大。。。。一张画欠好，， ，，，，先生可不管你那套，， ，，，，当着全班面批得你“体无完肤”。。。。体面挂不住，， ，，，，自然就逼着自己进入专业状态了。。。。用我哥们儿话说：“学分和结业证可比嘛都悦目！”?
问：学艺术的是不是都特开放，， ，，，，以为介没啥？？？？？
答：? 这不叫开放，， ，，，，这叫专业。。。。就像外科医生看病人，， ，，，，眼里是器官和组织；；修建师看屋子，， ，，，，眼里是结构和力学。。。。美院学生经由训练，， ，，，，看人体模特，， ，，，，眼里就是剖解和造型。。。。把专业态度明确为“开放”，， ，，，，那是外行人的误解。。。。
问：那为啥社会上对这事儿老有议论呢？？？？？
答：? 咳，， ，，，，隔行如隔山呗！用自己的那点狭隘想象，， ，，，，去臆测一个高度专业领域的日常。。。。艺术创作的历程，， ，，，，自己就需要剥离许多世俗看法。。。。咱得尊重差别行业的专业性和特殊性，， ，，，，您了说是不是这个理儿？？？？？
以是啦，， ，，，，兄弟，， ，，，，咱再回过头看您了谁人问题——“美院男女模特一起上课吗？？？？？” 它压根就不是个“八卦话题”，， ，，，，而是一个纯粹的教学安排和专业课题。。。。
在真正的艺术课堂里，， ，，，，没有性别，， ，，，，只有形态；；没有杂念，， ，，，，只有解决造型问题的执着。。。。那些有的没的意料，， ，，，，都是围墙外面的人，， ，，，，凭着自个儿的想象力瞎编的。。。。
我哥们儿结业时说了句话，， ，，，，我印象特深：“这四年，， ，，，，美院教会我的不但是画画，， ，，，，更是怎么像艺术家一样去‘看’天下——剥离表象，， ，，，，直视实质。。。。” 琢磨琢磨，， ，，，，是不是挺在理？？？？？
得，， ，，，，介事儿就给您了唠到这儿。。。。以后谁再拿介个跟您逗闷子，， ，，，，您了就能把这篇文章拍他脸上，， ，，，，告诉他：“嘛也不懂，， ，，，，别瞎咧咧，， ，，，，人家那是正经学术！” ???