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四位大学生的特殊推拿是咋回事？？？？？？社区公益服务实录揭秘

哎妈呀，，，
，老铁们，，，
，最近是不是搁网上也瞅着“四位大学生的特殊推拿”这词儿了？？？？？？? 俺一最先也纳闷儿，，，
，这能是啥“特殊”法儿？？？？？？可别想歪了。
。〉劝痴嫒ヌ窖魅妨，，，
，心里头那是“呼啦”一下，，，
，暖洋洋的，，，
，必需得跟大伙儿好好唠唠！这可不是你们寻思的那种事儿，，，
，而是一件正经八百、带着热乎气儿的暖心好事儿！?

一、 这“特殊”究竟特殊在哪儿？？？？？？跟你想的绝对纷歧样！

先说下配景，，，
，这四位啊，，，
，是咱外地一所大学康复治疗专业的学生，，，
，俩小伙子，，，
，俩女人。
。?????? 他们整的这个“特殊推拿”，，，
，工具基础就不是一般人，，，
，而是咱们社区里头那些腿脚倒运索、子女终年在外的空巢老人，，，
，尚有几位身有残障的街坊。
。?

1. 服务工具特殊：

人家这推拿，，，
，一不收费，，，
，二不上门服务（老人出行未便，，，
，他们直接去家里或者社区活动站）。
。用他们的话说：“学了专业知识，，，
，不可光搁书籍上，，，
，得让它‘下地’，，，
，能实着实在帮到人才中！” ? 这份心，，，
，你说特不特殊？？？？？？

2. 服务内容特殊：

这可不是通俗的捏捏肩膀捶捶背。
。他们连系了所学的康复理疗知识，，，
，针对差别老人的详细身体情形（好比有的有老寒腿，，，
，有的颈椎欠好，，，
，尚有的中风后需要恢复），，，
，定制了一些简朴的、清静的推拿和拉伸手法。
。?

用其中一个小伙子的话讲：“咱这手法不敢说多专业，，，
，但目的是帮爷爷奶奶们缓解点酸痛，，，
，教他们点在家自己能做的保健行动，，，
，重点是陪着说语言，，，
，解解闷儿。
。” 这“推拿”里，，，
，还掺着“陪护”和“康健教育”，，，
，分量可就重了。
。??

3. 形式特殊：

他们牢靠每周六下昼“出工”，，，
，风雨无阻，，，
，都快坚持小半年了。
。从最最先老人们将信将疑，，，
，到现在每周都盼着这几个孩子来，，，
，这情绪，，，
，可不是花钱能买来的。
。有个王奶奶见人就说：“比亲孙子孙女来得都勤快，，，
，这帮孩子，，，
，心善！” ?

二、 现场实录：一趟跟下来，，，
，眼睛差点进砖头

上周末，，，
，俺得了信儿，，，
，也随着去瞅了一眼。
。那时势，，，
，真是让人心里头又酸又暖。
。?

场景一：李爷爷家

李爷爷脑血栓后遗症，，，
，左边身子不听使唤。
。其中一个男生，，，
，专门学过神经康复，，，
，就很是有耐心地帮爷爷活动左胳膊左腿，，，
，一边做一边教奶奶怎么在家帮着爷爷做。
。? 行动很慢，，，
，一点也不花哨，，，
，但爷爷脸上可舒展了。
。奶奶在旁边直抹眼角：“这孩子，，，
，真有耐心，，，
，比我这妻子子强。
。”

场景二：社区活动站

这边更热闹，，，
，另外三位学生摆开了“阵势”。
。一边给几位腰腿疼的奶奶做着放松，，，
，一边高声唠着家常。
。? 逗得老人们哈哈直笑。
。他们还用手机放着舒缓的老歌，，，
，整个活动站里，，，
，有说有笑，，，
，有音乐，，，
，那气氛，，，
，绝了！不知道的，，，
，还以为这家子人正过节呢！?

他们有个小本本，，，
，上面记着每位老人的基本情形、需要注重的地方。
。这详尽劲儿，，，
，你说，，，
，这是一般“推拿”能比的吗？？？？？？这明确是用了心的悬念和责任。
。 ?

三、 为啥这事儿值得猛夸？？？？？？给咱们的启示是啥？？？？？？

可能有人以为，，，
，这不就是学生搞社会实践、做好人好事嘛。
。但俺以为，，，
，这事儿“特殊”就特殊在，，，
，它给出了一份纷歧样的、特殊接地气的谜底。
。

1. 回应了一个真问题：空巢老人的“身心之渴”。
。

现在生涯是好了，，，
，可许多老人不缺吃穿，，，
，缺的是体贴和陪同，，，
，特殊是身体不惬意的时间，，，
，那种无助和孤苦，，，
，年轻人可能体会不到。
。? 这四位学生的“特殊推拿”，，，
，按的是身体，，，
，疏解的是孤苦，，，
，转达的是温度。
。这份“心疗”，，，
，有时间比药还管用。
。

2. 展示了知识的准确翻开方式。
。

学知识为了啥？？？？？？这几位同砚给出了最美谜底：回报社会，，，
，温暖他人。
。他们让“康复治疗”这个专业词，，，
，酿成了爷爷奶奶们能感受到的、实着实在的惬意和放心。
。这叫学以致用，，，
，这才是青春该有的样子！?

3. 带来了意想不到的“化学反映”。
。

由于他们的坚持，，，
，现在社区里关注这些老人的邻人更多了，，，
，网格员也把这事儿报上去了，，，
，听说街道正在研究，，，
，看能不可推广这种“专业学生+社区帮扶”的模式。
。你看，，，
，四个人的小火苗，，，
，说未必就能点亮一大片。
。这可真是“正能量爆棚”了！ ?

四、 FAQ：俺知道你们肯定还得问

1. 问：真一分钱不收。
？？？？？？图啥呢？？？？？？

答：真不收！人家学校有自愿服务学分不假，，，
，但能做到这份儿上，，，
，周末雷打不动坚持这么久，，，
，俺以为，，，
，图的是心里那份扎实和快乐。
。有个学生跟俺说：“望见爷爷奶奶笑，，，
，比吃啥大餐都得劲儿！” 这话着实。
。

2. 问：清静咋包管？？？？？？按坏了咋整？？？？？？

答：问在点子上了！他们很有分寸：第一，，，
，提前相同，，，
，绝不强行；；；第二，，，
，只做基础的、清静的放松手法，，，
，涉及治疗的一律不动，，，
，并明确建议去医院；；；第三，，，
，每次都有社区事情职员知情或陪同。
。心思细着呢！?

3. 问：能恒久吗？？？？？？毕了业不就黄了？？？？？？

答：这事儿他们也想了。
。他们正在整理自己的服务条记，，，
，妄想做成一个简朴的“社区晚年康健陪同手册”，，，
，传给学弟学妹们。
。希望把这个当成一个项目，，，
，而不但仅是一次活动，，，
，接力棒传下去，，，
，温暖才华一直流。
。 ?

4. 问：俺们社区也想整，，，
，该咋联系？？？？？？

答：最好的步伐，，，
，是通过社区或者街道，，，
，去联系周围有相关专业（如康复、护理、社工）的大学团委或学生会。
。走正规渠道，，，
，搭建相助桥梁，，，
，这样更稳妥，，，
，更能一连。
。

结语

以是啊，，，
，老铁们，，，
，以后再看到“四位大学生的特殊推拿”，，，
，心里可别泛啥嘀咕了。
。? 这“特殊”，，，
，特殊在爱心，，，
，特殊在专业，，，
，特殊在坚持。
。在这个有时间以为人情味儿淡了的社会里，，，
，这样的故事就像一股清泉，，，
，滋儿地一下，，，
，就甜到人心窝子里去了。
。?

他们推拿的不是身体，，，
，是人与人之间那层快要生锈的隔膜；；；他们送去的也不是多高深的手艺，，，
，而是年轻人对老一辈最质朴的尊重和眷注。
。啥是正能量？？？？？？这不就是活生生的、冒着热气的正能量吗？？？？？？?

俺把这故事写出来，，，
，就是希望大伙儿都能知道，，，
，咱身边照旧好人多，，，
，好事多。
。也甭光点赞，，，
，咱自个儿在身边，，，
，也多对老人有点耐心，，，
，有点笑容。
。这社会，，，
，不就越来越“得劲”了嘛！? 您说，，，
，是不这个理儿？？？？？？

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