哎呦我去，，，， ，，老铁们，，，， ，，最近刷手机瞅见个新鲜事儿，，，， ，，给我乐够呛！珠海那疙瘩的学生，，，， ，，现在上课竟然能正大灼烁地“品茗”了?！你寻思啥呢？？可不是偷摸整罐冰红茶在那儿咕嘟啊，，，， ，，人家那是正儿八经的茶艺课，，，， ，，是学校安排的素质课堂！一最先我也懵圈，，，， ，，上课不瞅黑板，，，， ，，改研究咋沏茶了？？这能行吗？？深入相识之后，，，， ，，我才一拍大腿：“珠海这教育立异，，，， ，，整得是真不赖。。 。。。 。
你可别小看这一杯茶。。 。。。 。在珠海好几所中小学，，，， ，，茶艺课可不是闹着玩儿。。 。。。 。课堂里，，，， ，，茶海、盖碗、紫砂壶摆得显着确白，，，， ，，学生们穿得立立正正，，，， ，，随着先生从熟悉茶叶最先整。。 。。。 。绿的是龙井，，，， ，，红的是金骏眉，，，， ，，黑的是普洱…那家伙，，，， ，，课堂飘的都是茶香，，，， ，，比粉笔灰味儿好闻多了！
这课考究可大了去了。。 。。。 。咋温杯、咋醒茶、咋高冲低泡，，，， ，，那手法都有说道。。 。。。 。学生们一个个屏气凝思，，，， ，，那小眼神儿，，，， ，，比做数学题还专注。。 。。。 。先生不但教手法，，，， ，，更唠的是茶背后的文化。。 。。。 。啥是“茶礼”，，，， ，，咋体现尊重与谦和； ；陆羽的《茶经》都说了啥…一节课下来，，，， ，，手稳了，，，， ，，心静了，，，， ，，老祖宗的好玩意儿也装进心里了。。 。。。 。有家长跟我唠嗑说：“俺家那淘小子，，，， ，，自从上了这课，，，， ，，回家都知道给我和他妈恭顺重敬倒杯水了，，，， ，，给我感动完了！” 你说，，，， ，，这转变，，，， ，，不比多考两分金贵？？
刚最先推行的时间，，，， ，，那帮半大孩子也嘀咕：“这不净延伸主课功夫么？？”“茶水苦了吧唧的，，，， ，，哪有肥宅快乐水好喝。。 。。。 ？？” 效果呢？？真香定律虽迟但到！现在一到茶艺课，，，， ，，学生们跑得比谁都快。。 。。。 。
有个月朔小女人跟我说：“姐，，，， ，，你是不知道，，，， ，，提壶注水谁人感受，，，， ，，老解压了！? 尤其考试前心里突突的时间，，，， ，，摆弄一会儿茶具，，，， ，，心立马就扎实一泰半。。 。。。 。” 尚有个顽皮的男生发明，，，， ，，沏茶能让自个儿坐得住、稳下神了，，，， ，，连带着听课效率都高了。。 。。。 。他们现在不但喝，，，， ，，还研究。。 。。。 。哪个山头产的茶有啥特点，，，， ，，用几多度的水泡最得劲，，，， ，，门儿清！这自动探讨的劲儿，，，， ，，不正是咱们最想看到的“学习力”吗？？有数据统计，，，， ，，开了这类古板文化课的班级，，，， ，，学生间的矛盾都少了，，，， ，，相处更和气，，，， ，，由于茶礼里头，，，， ，，首先教的就是“和”与“敬”。。 。。。 。
有些人可能还转不过弯，，，， ，，以为这是“不务正业”。。 。。。 。那我可得掰扯掰扯了。。 。。。 。现在的教育，，，， ，，早就不兴“死念书、读死书”内一套了！国家三令五申要搞“素质教育”，，，， ，，珠海这“上课品茗”，，，， ，，就是一次活生生的、贼拉乐成的探索。。 。。。 。
它教的是手艺，，，， ，，练的是心性，，，， ，，传的是文化根儿。。 。。。 。在摆弄杯杯盏盏的历程中，，，， ，，孩子的专注力、下手能力、审美能力，，，， ，，蹭蹭往上涨。。 。。。 。更主要的是，，，， ，，那种对古板文化的亲近感和自豪感，，，， ，，是看几多本书都换不来的。。 。。。 。这不是延伸学习，，，， ，，这是给学习加了一个“缓冲器”和“助力泵”！从更着实的方面说，，，， ，，这也是一种生涯教育和社交教育，，，， ，，以后走上社会，，，， ，，懂点茶道礼仪，，，， ，，那在人际来往中绝对是加分项。。 。。。 。
Q： 这课考试不？？算分不？？
A： 嗨呀，，，， ，，大部分学校都不考试、不算分！它就是一门兴趣选修或者校本课程。。 。。。 。要的就是学生没压力，，，， ，，至心去喜欢、去体验。。 。。。 。作业可能就是回家给爸妈泡壶茶，，，， ，，主打一个快乐实践！
Q： 会不会很烧钱？？茶叶用具学校管不？？
A： 这个不必担心！上课用的基础茶具和茶叶，，，， ，，都是学校统一提供的，，，， ，，不让学生自己掏钱。。 。。。 。就是为了普及，，，， ，，让各人都能无障碍接触。。 。。。 。你要是有条件，，，， ，，自己想整套更好的在家玩，，，， ，，那学校也不拦着。。 。。。 。
Q： 所有学校都有吗？？我娃学校咋没开？？
A： 现在这照旧个立异试点，，，， ，，主要在珠海一部分有条件的学？？，，，， ，，还没做到全市笼罩。。 。。。 。不过这股风潮挺好的，，，， ，，相信以后会有越来越多的学校跟上，，，， ，，把这种优异的古板文化课开起来！
Q： 光品茗了，，，， ，，主课效果下滑了咋整？？
A： 多虑了老铁！课程安排都是科学合理的，，，， ，，一周也就一两节课，，，， ，，基础占不了几多时间。。 。。。 。相反，，，， ，，像前面说的，，，， ，，它能调理情绪、提升专注力，，，， ，，许多先生和家长反馈，，，， ，，娃们上了茶艺课后，，，， ，，学习状态反而更好了，，，， ，，这叫“磨刀不误砍柴工”！
以是说啊，，，， ，，“珠海学生上课品茗”这事，，，， ，，咱可不可光看外貌。。 。。。 。它喝的是一份传承，，，， ，，品的是一种心境，，，， ，，作育的是未来更有秘闻、更懂生涯、性情更稳当的一代人。。 。。。 。这杯“课堂上的茶”，，，， ，，清香里透着教育的智慧和远见，，，， ，，那是真隧道！为这样敢于立异的实验，，，， ，，点个大大的赞！? 也希望这样好的教育点子，，，， ，，能像好茶一样，，，， ，，飘香万里，，，， ，，让更多地方的孩子都能受益！