哎呦喂，，， ，，，列位姐姐、伯伯，，， ，，，咱今儿个聊点嘛呢？？？聊点咱自家孩子那点儿“不可明说”的事儿！? 我介人，，， ，，，打小儿在咱这儿长大，，， ，，，厥后去外头转了一圈，，， ，，，前两年又回来了。。好么，，， ，，，一回来就让我“开了眼”——满耳朵闻声的都是“六校”、“六校”的，，， ，，，跟对旗号赛的。。?
我外甥女今年上初二，，， ，，，效果嘛，，， ，，，中不溜儿。。我姐跟我念叨，，， ，，，说琢磨着给她找个“地方”补补课。。我问去哪儿，，， ，，，我姐压低声儿，，， ，，，跟做贼似的，，， ，，，蹦出四个字儿：“六校的先生。。” 我就地就懵了，，， ，，，“六校”是哪儿？？？嘛六校？？？我姐白了我一眼：“哎呦，，， ，，，你可真是‘卫嘴子’光会说，，， ，，，嘛也不懂！就是那几所顶好的中学的先生，，， ，，，私下里带学生呗！” ?
好么，，， ，，，介不就是“地下补课”嘛！可看街里街坊那神神秘秘又趋之若鹜的劲儿，，， ，，，介里边儿的水，，， ，，，看来是深了去了。。我介好奇心一上来，，， ，，，可就搂不住了。。托关系、找人、探询，，， ，，，甚至还“冒充”了一回家长去探了探路。。今儿个，，， ，，，我就把介“宝鸡六校的神秘”，，， ，，，给列位爷们儿姐姐们，，， ，，，掰开了、揉碎了，，， ，，，好好说道说道。。咱不吹不黑，，， ，，，就唠着实的。。
首先声明。。，， ，，，我说的都是我探询来的、望见的，，， ，，，您就当听个“相声”，，， ，，，可信不可信，，， ，，，您自个儿掂量。。?
“讨论”全靠熟人先容：您要想找这样的先生，，， ，，，去机构门市部，，， ，，，那是门儿也没有！? 入口只有一个——熟人引荐。。得是正在那儿上的学生家长，，， ，，，或者跟先生关系“铁”到一定水平的朋侪，，， ，，，才华把你拉进谁人没著名字的微信群，，， ，，，或者告诉你一个模糊的地点。。我当初能摸进去，，， ，，，全靠我一位发。。，， ，，，他媳妇的二姨的侄子正在上… 您瞧介关系绕的！
上课所在“打一枪换一个地方”：牢靠课堂？？？想嘛呢！? 今天可能在某个老旧小区的单位房里，，， ，，，明天可能就在某个临街商铺的二楼（招牌跟教育一点不沾边）。。我去的谁人，，， ，，，在一个挺偏的文创园里头，，， ，，，外面看是个“手事情坊”，，， ，，，里边儿隔音棉贴得严严实实，，， ，，，摆着二十来套课桌椅。。那情形，，， ，，，倍儿有“学习”的榨取感，，， ，，，也倍儿隐藏。。
用度不菲，，， ，，，但“愿者中计”：价钱嘛，，， ，，，我探询了一圈。。大课（十几二十人），，， ，，，一节课（2小时）在200-300块；；；要是小班（五六个人），，， ，，，那就奔着400-500去了；；；一对一？？？嗬，，， ，，，那得是“VIP中P”，，， ，，，每小时报价没有低于500的，，， ，，，还未必排得上。。? 要害是，，， ，，，只收现金，，， ，，，或者直接扫码给个人，，， ，，，没有任何票据。。用一位先生私下的话说：“介就是‘手艺钱’和‘辛勤费’，，， ，，，一个愿打一个愿挨。。”
教的内容，，， ，，，那才是“焦点神秘”：为嘛家长们挤破头？？？不是由于先生是“六校”的招牌，，， ，，，而是由于他们真讲“干货”。。嘛叫干货？？？就是他们自己学校月考、期中期末考试的真题、压轴题、拓展题，，， ，，，尚有内部整理的“大招”技巧。。用我外甥女的话说：“学校先生上课讲‘馒头’，，， ，，，这儿直接教‘蒸包子、捏饺子’的馅儿是嘛。。” ?
介事儿，，， ，，，提及来就矛盾，，， ，，，可又倍儿现实。。我采访了几个家长，，， ，，，听了听他们的“心里话”。。
家长A（儿子在通俗初中，，， ，，，效果拔尖）：“有嘛法儿？？？咱孩子学校是‘粥’，，， ，，，管饱不管好。。人家重点校那是‘肉’。。我想让孩子尝尝‘肉’味儿，，， ，，，不上这‘小灶’，，， ，，，上哪儿去？？？” 他的逻辑很简朴：优质教育资源是稀缺的，，， ，，，我用钱去买这份“稀缺信息”。。?
家长B（女儿在“六校”之一，，， ，，，效果中等）：“我更没辙！她们班，，， ，，，我敢说至少一半都在外头上！? ? 先生上课进度不自觉就快了，，， ，，，由于觉着大伙儿都会了。。你要不随着在外头学，，， ，，，在学校里就跟听天书赛的，，， ，，，越落越远。。介不是‘补课’，，， ，，，介是‘保级’！” 她的焦虑来自于内部的剧场效应——前排站起来了，，， ，，，后排能不站吗？？？
“名师”的吸引力是致命的：一位“六校”的主干西席，，， ，，，特殊是带结业班的，，， ，，，他/她关于考题风向、评分细则、答题套路的掌握，，， ，，，是外面机构先生难以相比的。。用一位家长的原话：“他判卷子，，， ，，，他知道嘛样的谜底能拿高分！介就叫‘信息差’，，， ，，，花钱买的就是介个！” ?
以是，，， ，，，骂，，， ，，，骂的是它的不透明、高价和加剧的教育不公正；；；挤，，， ，，，挤的是对优质资源的盼愿，，， ，，，和“怕孩子落伍”的深切焦虑。。? 介就是个无解的“死循环”。。
我以“家长旁听”的名义，，， ，，，坐在最后面听了一节初三数学课。。那位先生（我就不形貌特征了）授课确实有水平，，， ，，，没有一句空话，，， ，，，节奏飞快。。一道几何压轴题，，， ，，，他能给出三种解法，，， ，，，最后一种是他自创的“秒杀法”，，， ，，，学生们听得眼睛发亮，，， ，，，条记记得唰唰的。。?
可是，，， ，，，气氛极其压制。。没有课堂互动，，， ，，，没有欢声笑语，，， ，，，只有先生快速解说和学生笃志苦记。。？？渭湫菹ⅲ，， ，，，孩子们大多趴在桌子上，，， ，，，眼神里是逾越年岁的疲劳。。我问旁边一个男孩累不累，，， ，，，他咧嘴一笑：“嘛累不累的，，， ，，，月考多考十分，，， ，，，我妈能乐半个月，，， ，，，值了。。”
介让我心里挺不是滋味。。我们追求的，，， ，，，究竟是“分数”，，， ，，，照旧“生长”？？？当学习酿成一场纯粹的、高价的“情报与技巧”的军备竞赛，，， ，，，孩子们心田里对知识自己的好奇和热爱，，， ，，，还在吗？？？?
Q1：介种班，，， ，，，效果真像传的那么神吗？？？
A1：效果肯定有，，， ，，，但别指望“点石成金”。。它对两类孩子最有用：一是自己基础扎实，，， ，，，需要拔高、见难题的“学霸”；；；二是脑子不笨，，， ，，，但学校先生讲得快跟不上，，， ，，，需要“开小灶”捋思绪的。。若是您孩子基础误差百出，，， ，，，上介个，，， ，，，倍儿费力，，， ，，，也倍儿浪花钱，，， ，，，听不懂的照样听不懂。。
Q2：清静吗？？？会不会被查？？？
A2：从清静上，，， ，，，肯定不如正规机构。。消防、疏散都是问题。。至于被查，，， ，，，现在风声紧，，， ，，，他们也跟“游击战”赛的。。一旦被查，，， ，，，学费可能吊水漂，，， ，，，这是实打实的风险。。家长得自个儿掂量。。
Q3：除了贵和风险，，， ，，，尚有嘛坏处？？？
A3：有，，， ，，，并且不小。。一是容易让孩子爆发依赖心理，，， ，，，以为横竖课外先生会讲，，， ，，，上课就不认真听了。。二是加重孩子肩负，，， ，，，学校作业已经不少，，， ，，，周末再上这种高强度的课，，， ，，，身心俱疲。。三是最要害的，，， ，，，可能破损师生关系——若是孩子发明课外先生讲的比校内先生深、透，，， ，，，可能会对校内先生爆发轻视。。
Q4：究竟该不应上？？？给句愉快话！
A4：介话我不可替您说。。但我给您个思索框架：第一，，， ，，，看孩子意愿和遭受力，，， ，，，他/她是不是那块“加料”的料，，， ，，，身体和精神扛得住吗？？？第二，，， ，，，看家庭经济，，， ，，，这钱花了不影响生涯质量，，， ，，，是“教育投资”，，， ，，，照旧“极重肩负”？？？第三，，， ，，，也是最主要的，，， ，，，和您的孩子好好谈一次，，， ，，，他/她的目的究竟是嘛？？？? 是考满分，，， ，，，照旧康健快乐地生长？？？想明确了介个，，， ，，，您自个儿就有谜底了。。
唠了这么多，，， ，，，着实“宝鸡六校的神秘”早已不是神秘，，， ，，，它成了许多家庭心照不宣的“第二课堂”。。?
它像一面镜子，，， ，，，照出的是咱们对教育的整体焦虑，，， ，，，是优质资源的集中与匮乏，，， ，，，是“唯分数论”还没散去的影子。。它不对理，，， ，，，它不公正，，， ，，，它游走在灰色地带，，， ，，，可它又实着实在地保存着，，， ，，，由于有重大的需求在喂养着它。。
作为一个旁观者，，， ，，，也是潜在的学生家长，，， ，，，我心情挺重大。。我明确每一位“鸡娃”怙恃背后的辛酸与期盼，，， ，，，但也心疼那些在“双重课堂”下奔忙、眼神逐渐黯淡的孩子们。。?
最后说一句可能不中听的大真话：教育的最终目的，，， ，，，不是把所有的孩子都塞进统一个“高分模具”，，， ，，，而是发明并点亮他心田独吞的那束光。。? ? 当我们把所有的赌注和款子，，， ，，，都押在获取“考试神秘”上时，，， ，，，是不是也该分一点心，，， ，，，去守护一下孩子眼里，，， ，，，那束原本属于好奇、探索和快乐的，，， ，，，微弱但珍贵的光呢？？？
神秘会一直保存，，， ，，，但比破解神秘更主要的，，， ，，，是我们怎样看待它，，， ，，，以及选择怎样与它共处。。与列位共勉。。